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走进秋天 | 2008-7-31 11:57:00

秋天来了

姓名:杨红      班级: 

爱好:体育   旅游   游戏  读书

任教学科

 

说明:此案例是以WebQuest形式设计的学案。其中的问题、表格及评价工具等都是很好的支架。

 

【导言】

为什么秋天会人们带来不同与其它季节的感受,留下那么多的美文。莫非他们有什么特异功能?其实这里面有很多学问。完成了本次网络探究活动,你也可以成为让人佩服的大作家。不要犹豫了,让我们开始“作家之旅”吧!

【任务】

浏览资源网站,感受秋天的变化,了解秋天的特点,搜集关于“秋天”的美文诗句。

【过程】

1、秋天来了,哪些事物变化明显?有着怎样变化呢?请在下面的网站中找到问题的答案,用自己的话写在下面的横线上。

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l         中山网络—新闻频道http://www.zsnews.cn/Backup/2008/03/07/808049.shtmll秋天的变化。

l         小虎姜无忌的学习空间http://hi.baidu.com/%D0%A1%BB%A2%BD%AA%CE%DE%BC%C9/blog/item/15fb8d583165dedd9d820441.html秋天的变化。

 

2、秋天的确是绚丽多彩的,有哪些迷人的风光呢?让我们一起去欣赏下面的网站风光。浏览后,请在Word中绘制如下所示的表格,并根据自己的研究结果用老师网上提供或你自己积累的秋天的优美词诗句填写。

l         美丽秋景:http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fm=ps&word=%C7%EF%CC%EC

l         秋天的收获http://www.baidu.com/s?ie=gb2312&bs=%D0%A1%D1%A7%C9%FA%C8%FD%C4%EA%BC%B6%D7%F7%CE%C4%D7%DF%BD%F8%C7%EF%CC%EC&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%CA%D5%B8%EE%CD%BC&ct=0

l         优美诗文:http://www.xiaoxue123.com/zuowen/zuowen/three/200807/68114.html

l         优美词句:http://www.baidu.com/s?wd=%C3%E8%D0%B4%C7%EF%CC%EC%B5%C4%B4%CA%BE%E4&lm=0&si=&rn=10&ie=gb2312&ct=0&cl=3&f=1&rsp=2

l         http://blog.163.com/luoguilan1234@126/blog/static/298120712008213933583/

秋的美丽

实例(图片)

特征

词句描写

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、现在再让我们感受一下小小作家的笔文,对你会有很大帮助哦!请将你感受到的秋天也写写。

l         知识在线:http://www.5757.net/zuowendaquan/sannianji/74687.shtml 走进秋天。

l         我的作文:

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【评价】

评价量规

评价项目

评价标准

满分

得分

自评

教师评

问题的回答

完美地回答所有问题。

5

 

 

Word应用

能熟练地使用Word绘制表格,且表格完全符合要求。

5

 

 

我的作文

句子通顺,标点正确,能用网上找到的词,不写错别字。

5

 

 

语言表达

语法、书写错误不多,文字表达清晰。

5

 

 

总分

20

 

 

【总结】

    现在你不仅知道了秋天为什么能给人们带来不同一般的感受,而且还能用自己的语言描绘秋天美景。恭喜你!你已经成为一个小“作家”了。如果你还想进一步深造,你还可以在http://blog.soufun.com/8173530/224864/articledetail.htm学习。

 

By:yanghongshushe | 阅读全文 | 回复(1) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:学生材料支持 
  • Re:走进秋天 | 2008-8-16 0:21:00
    云卷云舒(游客)你们啊搞学案教学吗?我很感兴趣呀,希望进一步交流。
    以下为yanghongshushe的回复:
    这是我英特尔未来教育学习时利用框架结构设计的教学方案,以后用这种方法还要认真探讨。
    By:云卷云舒(游客) | 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复
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